Identitas :
TUJUAN PEMBELAJARAN | LINGKUP MATERI | INDIKATOR SOAL | NOMOR SOAL |
● Menganalisis cara pandang para pendiri bangsa dalam sidang BPUPK mengenai rumusan dasar negara ● Menganalisis kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi negara. ● Merumuskan gagasan solutif untuk mengatasi perilaku yang bertentangan dengan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari hari. | Gagasan Para Pendiri | Disajikan berbagai cara pandang para pendiri bangsa dalam sidang BPUPK mengenai rumusan dasar negara pesertdidik dapat menentukan perumusnya | 1 s/d 6 |
Dinamika Kelahiran Pancasila | Disajikan data tentang sidang BPUPK, perumusan dan pengesahan Pancasila siswa dapat menetukan dinamika lahirnya Pancasila | 7 s/d 10 | |
Kedudukan Pancasila | Disajikan data tentang kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi negara siswa dapat membedakan konsep pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa dan ideologi negara. | 11,12,13 | |
Aktualisasi Pancasila | Disajikan tentang kasus kasus yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat ban bernegara siswa dapat menentukan agasan solutif untuk mengatasi perilaku yang bertentangan dengan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari hari. | 14 s/d 21 | |
● Menerapkan perilaku taat hukum berdasarkan peraturan yang berlaku di masyarakat. | Membangun Kesadaran Hukum | Disajikan dalam bentuk tujuan dan sumber hukum siswa dapat menunjukkan perilaku taat hukum berdasarkan peraturan yang berlaku | 22, 23, 24 |
Menerapkan Perilaku Taat Hukum | disajikan dalam bentuk perilaku taat pada hukum siswa dapat merinci contoh perilaku yang menunjukkan taat hukum dan melanggar | 25, 26, 27 | |
Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban | Disajikan daalam bentuk Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban siswa dapat merinci Faktor-Faktor Penyebab Pelanggaran Hak dan | 28, 29, 30 | |
Produk dan Hierarki Peraturan Perundang-Undangan | Disajikan dalam bentuk Produk dan Hierarki Peraturan Perundang-Undangan didwa dapat menentukan dengan tepat teta urutan perundangan yang berlaku | 31 s/d 35 | |
Menganalisis hubungan Pancasila dengan peraturan perundang-undangan. | Disajikan dalam bentuk produk dan Peraturan Perundang-Undangan didwa dapat menentukan dengan tepat tepat keterkaitannya dengan Pancasila | 36 s/d 40 |
Demikian kisi-kisi materi yang dapat ibu sampaikan untuk sumatif akhir semester yang akan dilaksanakan minggu depan.

Tidak ada komentar:
Posting Komentar